ALDAR/
Dans le cadre du renforcement de ses relations éducatives avec les États membres de l’Organisation de coopération de Shanghai, la Chine mise sur un nouveau centre consacré à l’enseignement de base, établi à Pékin. Celui-ci se veut un espace d’échange d’expériences et de développement des pratiques pédagogiques, tout en accordant une importance croissante à l’utilisation de l’intelligence artificielle dans le secteur de l’éducation.
La Chine a annoncé, jeudi 10 septembre, la création du Centre de coopération Chine-OCS pour l’enseignement de base, situé dans le district de Chaoyang, à Pékin. Sa mise en œuvre impliquera des responsables de l’éducation des États membres de l’organisation, ainsi que des institutions chinoises spécialisées dans l’enseignement de base.
Le centre devrait contribuer au renforcement de la coopération concrète dans les domaines de l’éducation, des sciences et technologies et du développement des compétences, en s’appuyant sur les solutions numériques et les applications fondées sur l’intelligence artificielle. Il devrait également soutenir les programmes d’échanges de jeunes, la formation des enseignants et le partage d’expériences dans le développement de l’enseignement de base.
Cette initiative illustre les progrès réalisés par la Chine dans la numérisation de l’éducation. Selon le rapport de l’Indice mondial du développement de l’éducation numérique, élaboré par l’Académie chinoise des sciences de l’éducation, la Chine est passée de la 24e place mondiale en 2023 à la 6e place en 2025.
À noter que la plateforme nationale d’éducation intelligente compte plus de 130 000 ressources pédagogiques de haute qualité destinées aux écoles primaires et secondaires, ainsi que 12 500 cours dans le domaine de la formation professionnelle et 145 000 cours dans l’enseignement supérieur. Elle a attiré plus de 178 millions d’utilisateurs et ses services sont désormais accessibles dans plus de 200 pays et régions, selon les données du ministère chinois de l’Éducation.
